Training, workshop, presentatie, gastcollege

Train jezelf

Een training, workshop, presentatie of gastcollege bij jouw team of event?
Neem contact op om de mogelijkheden te bespreken voor een in company training op maat:
​vembde@gmail.com of 06 28 348378

Gemiddeld cijfer 8,7

"Ik werk veel met de nieuwe inzichten, het geeft de lichtheid die ik zocht in soms vrij zwarte gebeurtenissen. Dank hiervoor!"

Lees meer reacties van eerdere deelnemers

Ervarend leren

Als trainer creëer ik een intensieve mix van reflectie op de eigen werkpraktijk, theorie en oefening van vaardigheden. Deelnemers gebruiken steeds hun eigen actuele casuïstiek bij de oefeningen zodat de opgedane vaardigheden direct toegepast kunnen worden.

Inhoud en plezier

Trainingen en workshops moeten niet alleen inhoudelijk goed zijn, maar ook leuk en inspirerend. Optische illusies, goocheltrucs en speelse oefeningen maken de theorie levend en zorgen dat de leerervaringen nog lang onthouden wordt!

---

Training of workshop
Basistraining werken met 'waarderend onderzoek'

Training of workshop​
Waarderend veranderen en ontwikkelen in het publieke domein

Inhoud
Kennismaking met de toepassing van waarderend onderzoek (ook bekend als Appreciative Inquiry. Lees meer over waarderend onderzoek in deze blog). Deelnemers krijgen een introductie in de principes en methode en gaan dan aan de slag met een actueel en urgent thema uit hun eigen praktijk. Tijdens deze werksessie ervaren ze het effect van waarderende vragen en komen tot inzichten en actiepunten voor het thema. Deelnemers leren, ervaren en oefenen de vijf principes, de 5V methode en de zes houdingen in een gesprek.
 
Focus
Persoonlijke vaardigheden in professionele context: stellen van waarderende vragen, eigen houding, begrijpen van toepasbaarheid in de eigen werkpraktijk.
 
Doelgroep
Leidinggevenden, beleidsmakers, projectleiders/medewerkers, (organisatie)adviseurs. En alle andere medewerkers in de organisatie die hier interesse in hebben. Voorkennis van Waarderend onderzoek is niet vereist.

Tijdsinvestering
De standaard training is 2 dagen en een terugkomdag ongeveer 6 weken later. In overleg kan de training ook korter of langer, van een workshop van 1 dagdeel tot een leertraject van 6 dagen.

​Inhoud
Training in de toepassing van de waarderende aanpak bij veranderen en ontwikkelen in het publiek domein, bijvoorbeeld bij beleidsontwikkeling, organisatieverandering of verbeterprogramma’s. Aan de hand van diverse casussen leren de deelnemers hoe dit gedachtegoed op verschillende manieren toegepast kan worden, waarna zij aan de slag gaan met hun eigen casuïstiek;
 
Focus
Inzicht in de toepassing van het gedachtegoed in het ontwerpen van projecten en programma’s bij verandering en ontwikkeling.
 
Doelgroep
projectleiders, programmamanagers, leidinggevenden, beleidmakers, (organisatie)adviseurs. Enige ervaring met project- en programmamanagement is een pré.

Tijdsinvestering
De standaard training is 2 dagen en een terugkomdag ongeveer 6 weken later. In overleg kan de training ook korter of langer, van een workshop van 1 dagdeel tot een leertraject van 6 dagen.

​Training of workshop
Waarderend auditen

Inhoud
Verdieping in het gedachtegoed van waarderend auditen. (Lees meer over waarderend auditen in deze blog) tijdens de training onderzoeken de deelnemers hoe dit gedachtegoed toepasbaar is bij interne kwaliteitsbeheersing, controle en verbetering. Deelnemers oefenen met het stellen van waarderende vragen in de context van audits en leren verschillende vormen waarin een waarderende audit gestalte kan krijgen. 

Focus
Inzicht in het ontwerpen en uitvoeren van waarderende audit, waarderende vragen stellen.

Doelgroep
interne kwaliteitsadviseurs, audits, controllers, financieel adviseurs. Ervaring met kwaliteitsbeheersing en interne controle is vereist.

​Tijdsinvestering
De standaard training is 2 dagen en een terugkomdag ongeveer 6 weken later. In overleg kan de training ook korter of langer, van een workshop van 1 dagdeel tot een leertraject van 6 dagen.

​Training 
​Waarderend faciliteren

Deze training geef ik ook als open training. Lees hier de data en kosten.

​Inhoud
Hoe voorkom je dat deelnemers tijdens een werksessie, inspraakavond of vergadering blijven hangen in een negatieve focus, zich afhankelijk opstellen en niet in de actiestand komen? In deze training ontwikkel je je vaardigheden in het begeleiden van groepen en teams om te werken vanuit een positieve focus, vanuit hun eigen kracht aan concrete resultaten. (Lees meer over waarderend faciliteren in deze blog)

Focus
Facilitatorvaardigheden, werken met werkvormen, begeleiden van dialogen.

Doelgroep
Gevorderde facilitators, trainers, procesbegeleiders, teamcoaches, (organisatie)adviseurs, ambtenaren die zich bezig houden met burgerparticipatie.
Ervaring met het begeleiden van werksessies is een pré.

​Tijdsinvestering
De standaard training is 2 dagen en een terugkomdag ongeveer 6 weken later. In overleg kan de training ook korter of langer, van een workshop van 1 dagdeel tot een leertraject van 6 dagen.

​Training
Paradoxale opgaven in het publieke domein

​Inhoud
Ambtenaren binnen de overheid worden toenemend geconfronteerd met tegengestelde, schijnbaar paradoxale, opgaven. Belangen van wethouders en bewoners staan op gespannen voet; het werk moet sneller én beter; loslaten én controleren; enzovoort. De valkuil is te schieten in of-of denken, de uitdaging is om “paradoxaal competent” te worden. Paradoxale competentie gaat over het vermogen om het spanningsveld onder ogen te zien, een naam te kunnen geven (verbaliseren) en tot creatieve en-en oplossingen te komen. Dat zijn de vaardigheden en inzichten die centraal staan in deze training.
 
Focus
Paradoxale competentie: herkennen, benoemen en tot creatieve oplossingen komen.
 
Doelgroep
projectleiders, programmamanagers, leidinggevenden, beleidmakers, (organisatie)adviseurs.

​Tijdsinvestering
De standaard training is 2 dagen en een terugkomdag ongeveer 6 weken later. In overleg kan de training ook korter of langer, van een workshop van 1 dagdeel tot een leertraject van 6 dagen.

​​Training
​Creatief denken bij complexe vraagstukken

​Inhoud
Als je blijft doen wat je deed, blijf je krijgen wat je had. Creatief denken gaat over het doorbreken van patronen, out of the box denken. Ik leer je de technieken en tools die mij ook veel gebracht hebben en die ik regelmatig inzet om mijn denkkader op te rekken en tot nieuwe oplossingen te komen. Je leert technieken die je alleen of samen met een groep kunt inzetten.
 
Focus
Creatieve technieken om tot nieuwe oplossingen voor professionale, persoonlijke en organisatie uitdagingen te komen.
 
Doelgroep
projectleiders, programmamanagers, leidinggevenden, beleidmakers, (organisatie)adviseurs.

Tijdsinvestering
1 tot 4 dagdelen.

Trainer Arjan van Vembde

Arjan van Vembde werkt als facilitator, adviseur, trainer en teamcoach en heeft veel ervaring met de toepassing van Appreciative Inquiry in allerlei verander en ontwikkeltrajecten. Bij de gemeente Amsterdam trainde hij 300+ ambtenaren in deze methode; hij is gastdocent bij de hogescholen in Breda, Amsterdam en Groningen en hij schreef het boek ‘Werken vanuit kracht, snelle introductie in waarderend onderzoek’. Met een achtergrond als goochelaar is hij gewend om voor groepen te staan. Tijdens de training worden regelmatig trucs en de prikkelende metaforen gebruikt om thema's te verduidelijken.  Zie profiel voor meer achtergrond.

​De meeste trainingen geef ik alleen, maar wanneer dat gepast is, bijvoorbeeld vanwege de groepsgrootte, werk ik graag samen met diverse co-trainers.

Kies die vorm die past bij je leerwens

"Het materiaal dat beschikbaar was in de training was aantrekkelijk op inhoud en vorm. de deelnemers waren vol energie aan het einde van de training."

De professionals die je voorgingen in mijn trainingen